小学教科研工作计划范文 小学教科研工作计划 详细知识
今天由小编远行de风为小伙伴们解答小学教科研工作计划范文，小学教科研工作计划的相关问题，让咱们一起看看吧！
1、2011—2012学年下期教研工作计划一、教导思想：环绕校园“进步教育质量，增强办学实力”这一整体展开方针，以进步教育质量为工作重心，以讲堂教育改革为打破口，扎厚实实地执行好教育的各项工作。
2、深化办理，标准教师教育行为；强化师资，进步教师教科研水平；优化质量，促进学生学业进步和全面展开，坚持抓中心、求打破；抓单薄、求和谐的战略，使校园的教育工作迈入一个新的台阶。
3、二、工作关键：多种行动进一步标准教育惯例办理。
4、2、加强“名师培养工程”建造，实在发挥演示、引领效果。
5、3、施行教育质量监控，进步教育质量。
6、4、加强科研课题办理，抓好校本研讨。
7、5、依托学科比赛活动，进一步促进校园和学生的展开。
8、三、具体办法：（一）、细化教育惯例，强化进程办理。
9、在教育惯例办理方面，杰出“五个环节”，加强“三个研讨”，严把“一个关口”。
10、“五个环节”即备课、上课、作业、教训、测验。
11、各环节关键：备课：个人备课和团体备课相结合，加强教研组的协作交流，在同享团体备课教案的根底上，杰出特性化教育规划，从教材处理、教育战略、拓宽操练、课后反思四个方面对教育方案进行原创而赋有特性的规划，杰出教师的教育风格和教育优势。
12、上课:讲堂教育实践以打造有用讲堂为方向。
13、从教育方针、教育内容、教育方法、讲堂信息反应、教育行为标准、互动点评等方面进行系列研讨，实在进步讲堂教育有用性。
14、守时不守时安排教师进行听课、评课活动，对授课教师的基本功及讲堂驾驭才能进行全方位点评，促进教师不断改善完善自己，进步讲堂教育水平。
15、作业：进一步标准教师作业的安置和修改，拟定《作业安置与修改要求》，加强作业质量监控。
16、要求教师修改作业要做到及时仔细，作业修改坚决做到“五有”，即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有修改记载和必要的评语，实在进步反应矫正和点评的有用性。
17、教训处采纳查看和查看相结合的方法，每月至少全面查看各班级作业一次，做好记载，及时反应。
18、教训：各班级针对实践情况，本着“让后进生根底过关，让优等生有所进步”的方针，针对班级学困生问题多管齐下，活跃构筑教师、同学、家长全方位帮扶系统。
19、采纳教师引导、同学帮扶、家长交流、表彰奖赏等方法实在加强学困生的教训，厚实有用地展开培优补差工作，促进教育质量的全面进步。
20、测验：（1）加强质量监控，做到标准操作，仔细分析反应，采纳有用的办法，逐渐缩小学生之间的距离，使校园教育质量整体进步。
21、（2）单项抽测、期中考试由教训处安排命题，跨年级流水阅览，做好学科质量分析。
22、加强“三个研讨”即加强教师备课与教案编写实效性的研讨；加强讲堂教育有用性的研讨；加强科学安置作业与减负增效的研讨。
23、把三个研讨内容与课题研讨有机整合。
24、严把“一个关口”，即：严把教育惯例查看关，进一步树立健全惯例查看准则，做到严厉查看、仔细记载、及时反应。
25、具体采纳办法：拟定并执行巡课、随机听课准则。
26、巡课首要由校领导和教训主任执行。
27、校领导不守时巡课，教训主任每天至少巡课两次，首要查看教师是否在上课铃响抵达上课地址；教师讲堂教育行为是否标准；讲堂教育安排是否有序等现象。
28、巡课人员仔细做好巡课记载，教校园长及时总结反应。
29、随机听课由校园教训处执行，每周教校园长和教育主任随机听课不少于2节，选用开门听课与恰当提早奉告相结合的方式进行。
30、经过查看性随机听课、教导性随机听课，把握校园常态下教育的亮点和缺乏，从中找出带有共性的现象和问题并加以研讨处理。
31、2、重视教师“四本”查看，把具体要求转化为教师日常行为。
32、 校园每月会集使用最终一周的时刻，分别对教师的教案（坚持一周余案）、教育漫笔（每月不少于3篇）、听课笔记（每月不少月4节）、学生作业进行查看、点评与交流；一起，在一月之中不守时对以上四本进行某一学科或某一年级的查看，及时通报查看成果，根绝教师平常不准时完结”四本“，学期末突击补的现象，将教师的日常教育行为落到实处。
33、（二）、 实在发挥“名师”演示、引领和辐射效果，树立“学习型”教师团队。
34、具体工作方针如下：打造学习型团队，以名师为典范完成主干教师自主展开和专业展开层次的继续进步。
35、2、加速“青蓝工程”的施行和推进，与青年教师1对1结对，发挥主干帮带效果，加速青年教师生长。
36、3、发挥主干教师的演示和辐射效果，促进教师队伍建造具体办法：完善工作责任、规章准则，拟定办理查核细则，增强名师责任认识、进步服务认识。
37、使活动标准化、准则化。
38、2、树立名师和主干教师“生长档案袋”。
39、3、加强主干教师自修自练，经过多读书、勤反思、多练笔等方式进步教师本身师德涵养、理论水平和事务才能，促进教师自主展开。
40、4、坚持事务进步与发挥名优教师的演示、教导和辐射效果严密结合的准则，以讲堂教育、课题研讨、教育研讨、网站建造为首要载体展开教育研讨活动，促进教师专业化生长，实在发挥主干教师演示效果。
41、（三）、加强教育质量监控，进步教育质量。
42、为进一步了解教师平常教育情况，采纳不定年级、不守时刻对学生进行学科单项抽测。
43、具体内容：口算、核算、概念、应用题、语文根底知识、阅览、作文、英语单词等。
44、2、仔细安排好每次校园性的各项测验，教训处安排命题、考试、阅卷。
45、各班级及时做好质量分析，分析问题，进一步执行改善办法。
46、3、狠抓六年级教育质量。
47、仔细分析六年级学科和学生的现状，引导相关教师进一步清晰教育中存在的问题，采纳针对性的应对行动；及时举行家长会，加强家校联络交流，做好宣传工作，争夺家长合作支撑。
48、努力进步班级的优异率和及格率，力求各项目标比上学年有大幅添加。
49、加大六年级教训力度，三月份开端每天下午其他学生放学后，仔细安排月考、单元考，做好质量分析，每次月考后及时确认前12名学生名单，做好培优补差工作。
50、4、各班级确认“经典吟诵”内容，充沛使用早读时刻和课前时刻吟诵，每月教训处对各班级吟诵情况进行查看。
51、（各班级拟定本学期经典吟诵计划）5、开发校本课程，展开校园特征：本学期在现有校本课程（二年的珠心算、漫画、书法；四年的京剧；校园的短式网球）的根底上增设新的校本课程，一、二年级的爱好阅览、三、四年的爱好写作、五、六年的兴趣奥数，充沛发挥教师的优势和专长，满意学生学习和特性展开的需要。
52、经过特征课程的创立与施行，杰出校园的办学特征。
53、（四）、加强科研课题办理，抓好校本研讨。
54、教育科研工作的进程使咱们认识到，教育科研水平是一所校园办学水平的标志，只要持之以恒地进行教育科研，校园的展开才有厚实的根底，才会构成自己的特征。
55、教科研工作方法及要点：充沛发挥教育科研的先导效果，本着“科研促教研、课题带惯例”的教科研工作思路，构建“教研、科研、训练”三位一体的教研工作格式。
56、课题研讨继续实行“教育问题课题化”的办理形式，推广“课题研讨集体化”的研讨形式。
57、经过教育科研，不仅是处理教育中的实践问题，最终是促进教师专业展开。
58、所以，教育科研将把打造一支精干的教师团队作为是科研的重中之重。
59、教师团队建造的将采纳“领放合分”教师专业展开战略，科研引领，教研进步，推进教师的专业展开内涵才能与水平。
60、领：在“探究课、引路课、演示课”（即三课）中进行“教师会课制、讲堂教育会诊制、教育反思制”（即“三制”），整合科研教研内容，发挥主干教师引领、演示效果，带动青年教师敏捷生长，辐射整体教师共同进步。
61、放：在多种方式的教育活动中，大力宏扬凸显特性，百家争鸣，形形色色，到达教师基本功厚实后快速发掘潜力进步才能的意图。
62、合：以教研组为根底，提炼教科研新成果，到达一致，构成本组特征。
63、分：在教研组科研课题的统领下，发起构成自己安稳独特的教育风格，并能在讲堂中充沛体现。
64、“收放合分”教师专业展开战略以推进“三制”、“三课”为中心，以各种活动为渠道，以展开校本教研科研为主线，使教师自觉地修炼自己的思想涵养、教育行为，进步教师专业展开，进步教科研的质量和效益，然后到达打造高素质教师团队的意图。
65、本学期要点：各教研组拟定小课题研讨计划，小课题主持人进行课题研讨人员分工，清晰责任和要求。
66、各课题组要依据小课题研讨方案和计划有用展开试验研讨，并把课题研讨与学科教育实践严密地结合起来，使课题研讨对教育起到真实的推进效果。
67、2、举行“十二五课题”开题报告会，清晰研讨内容，各教研组应选好合适自己的子课题，拟定研讨计划，安排施行研讨。
68、（五）、五光十色的活动，促校园学生展开。
69、家长敞开日活动经过举行家长敞开日活动，进一步加强家校交流，交融互动，让家长了解校园教育教育情况，及时反应有关教育教育信息，改善校园办理，推进了校园展开。
70、2、学科活动校园依据实践情况，展开学科比赛活动，学生可依据自己的爱好爱好，活跃报名，在活动中既可以训练自己的才能、还可以展现自己的专长。
71、经过充沛发掘各学科的内涵的比赛鼓励优势，有序地安排比赛活动，如，作文比赛、数学思想、英语朗诵、美术书画比赛等，在展开活动中，重视对学生专长与根底相结合，遍及与进步相结合，有力地推进各学科的教育教育，进一步拓宽学生认知与训练的空间。
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