教育局回应初三学生因成绩差被劝退
陕西省咸阳市乾县黉学门中学的初三学生小张即将开学,开学当天他怀着愉快的心情去学校报名,领新书。
可是下午回来后,母亲发现小张垂头丧气,不声不吭。母亲问了半天小张也不说话。母亲看到新书也没领,质问小张到底发生什么事情。
小张犹犹豫豫的说没有报上名,也没有领到新书。母亲问为什么。小张说由于成绩比较差,老师建议小张不要再读初三,也不要参加中考,而是直接去职校报名。
小张和家长都接受不了。家长带着小张去询问情况,老师说由于小张的寒假学业没有做完,才不给报名。后面小张回家补齐了寒假作业,前去报名,还是遭到拒绝。

之后小张的父亲再次找到班主任,班主任说小张学习成绩比较差。中考估计也考不上普高,不如现在就不要读书了,明年去职校报名。小张的父亲无法接受,自己孩子学校再怎么差,也要让孩子完成9年义务教育。中考也是一种经历。

学校觉得孩子也不喜欢读书,上课也听不进去,还吵到其他同学,对孩子也是一种折磨。
但是小张父亲多次找班主任沟通,坚持让孩子读高三。最后老师同意让小张一起上课,可是还是没有发书本给小张。后面一个星期的周二,班主任又劝小张退学。
后面小张父亲又多次打电话给班主任,沟通孩子上学问题。老师以自己不舒服不在学校为由拒绝了。让家长自己找学校沟通。
几天后,小张父亲找了一名记者前往学校沟通。学校负责人说,小张学习比较差,就算中考,也基本考不上普高,不如现在早做打算,找职高就读。但学校的意思是没有强迫,只是建议。
老师也没说不让学生来读,这是建议学生这样。
后面了解到,被劝退的不止小张一个人,一些成绩不理想的,比较吵的好多也被劝退。
为什么会这样呢?
评判一个学校的好坏是什么,是学校的升学率。一个老师评判他的好坏是什么,是学生的成绩。一个学生的学习成绩不好,如果参加中考,必定拖累学校的升学率,老师学生的成绩。学校和老师为了自己的利益,他就会劝退成绩差的学生。
因为他不希望成绩差的学生参加中考,影响总体的成绩,影响升学率。
影响了升学率,就会影响学校的口碑,影响以后学校的业绩
学校把压力给到老师,老师就把压力给到学生。
但是从另一个角度看,初三,以及中考均属于9年义务教育的一部分。我国现在还是非常重视9年义务教育,成绩也并不是评判学生唯一标准,应该注重学生的全面发展。
9年义务教育同样也是每个学生的权利,学校不能剥夺孩子受教育的权利。
中国教育研究院人为,学校不能仅仅用学生的成绩来作为一个衡量学生成绩的标准,也不能把学生成绩和学校的业绩挂钩。劝退是违法了义务教育法。
学校老师应该用方法提高学生的成绩,而不是直接用劝退的方法。
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